Theorie- und Fachpraxislehrkräfte in den beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik- und Informationstechnik (m/w/d)
Heinrich-Büssing-Schule, BBS Technik Braunschweig
Fachpraxislehrkraft:
Unterricht in den Schulformen Berufseinstiegs-, Berufsfach- und duale Berufsschule
Planung, Organisation und Durchführung des Unterrichts
Mitarbeit in multiprofessionellen Klassenteams
Teilnahme an einer pädagogisch-didaktischen Qualifikationsmaßnahme in den ersten zwei Jahren
Teilnahme an Weiter- und Fortbildungen
Präsenz bei Konferenzen und Teambesprechungen
Theorielehrkraft:
Unterricht in den berufsbildenden Schulen, insbesondere in theoretischen Fächern der Elektrotechnik / Informationstechnik
Vermittlung von Kenntnissen im Bereich IT-geprägte Elektrotechnik (z. B. für Elektroniker/in für Automatisierungstechnik, Informations- und Systemtechnik oder Fachinformatiker/in, Fachrichtung Systemintegration)
Planung und Organisation des Unterrichts sowie Mitarbeit in Klassenteams
Teilnahme an Weiterbildungen und pädagogisch-didaktischen Qualifizierungsmaßnahmen (besonders für Quereinsteiger/-innen)
Fachpraxislehrkraft:
Abgeschlossene Berufsausbildung im Bereich Elektrotechnik und/oder Informationstechnik
Weiterbildung zum Meister, Techniker oder gleichwertiger Abschluss
Mindestens 2-jährige hauptberufliche Tätigkeit als Meister/Techniker
Wünschenswert: ausgeprägte Kenntnisse der Informationstechnik
Freude an der Arbeit mit jungen Menschen
Einsatzbereitschaft, Verantwortungsbewusstsein und Organisationsfähigkeit
Theorielehrkraft:
Lehramtsstudium für berufsbildende Schulen in der Fachrichtung Elektrotechnik/Informationstechnik oder
Quereinsteiger/-in mit abgeschlossenem Hochschulstudium (Mastergrad oder gleichwertig) der Fachrichtung und mindestens 4-jähriger fachlich einschlägiger Berufserfahrung oder
Quereinsteiger/-in mit Fachhochschulstudium der Fachrichtung (Sondermaßnahme Bachelor)
Bereitschaft zur Teilnahme an einer berufsbegleitenden pädagogisch-didaktischen Qualifizierungsmaßnahme (für Quereinsteiger/-innen)
Fachpraxislehrkraft Unterricht in den Schulformen Berufseinstiegs-, Berufsfach- und duale BerufsschulePlanung, Organisation und Durchführung des UnterrichtsMitarbeit in multiprofessionellen KlassenteamsTeilnahme an einer pädagogisch-didaktischen Qualifikationsmaßnahme in den ersten zwei ...